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教师风采

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真爱映丹心 凝心铸师魂

时间:2021年08月22日     作者:李贵凤老师师德事迹     来源:罗田县育英高中      点击数:

 

真爱映丹心   凝心铸师魂  
——罗田县育英高中李贵凤老师师德事迹
 
有人问,21世纪新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在罗田县育英高中英语老师李贵凤看来,两字回答足矣,那便是看似轻、实则重的“师德”。
李老师从1998 年成为一名光荣的人民教师,迄今已经23年。在这23年里,她一直以最饱满的热情与信心面对她的工作以及她的学生。李老师担任过多届毕业班教学,多次被评为高考质量先进个人,多次被评为学生最受欢迎的老师。弹指一挥间,23年的岁月,回顾耕耘之路,李老师一直严格要求学生,尊重学生,关心学生,注重学生习惯的养成和健全人格的塑造。而今她将会在育英的三尺讲台上,继续书写教育之路师德之路。
一、以至简的爱,诠释从教的初心
思想是行动的指南。的确,虽然站在讲台上已有二十余年,但李老师对教育的热忱从未褪去……
只可惜命运弄人,2015年李老师患重大疾病宫颈癌,需要立刻切除子宫,拿到检查结果后如晴天霹雳。但她不断鼓励自己:“我是一名教师,学生还在等着我回去上课,我不能倒下!我一定要坚强!”于是李老师积极地同主治医生商量着要安排最快的手术。命运击垮不了心中有光的人,手术很成功。休病期间,是李老师一生中过得最慢最枯燥最无聊的一段日子。离开了讲台离开了学生,她就像无本之木无水之鱼!李老师认为尽早回到学校心情好,心情好身体就恢复得更快,她以这样的理由最终说服了家人,提前二十多天回到了期待已久的讲台上。走上讲台,李老师讲课又精神抖擞,满腔热情,忘记了自己是一个刚刚做过手术的病人!如果说李老师有追求,那就是她的工作;如果说李老师有企盼,那就是她的学生。
二、以真挚的爱,抚慰学生的心灵
有这样一句话说得好:只有我们付出了真心,才能赢得孩子的爱心;只有我们付出了爱心,才能让孩子拥有阳光的一生。2016年,李老师担任高二(2)班主任,班上有一名叫王俊俊的学生,性格内向,独来独往,经过李老师的仔细观察,发现他在学校总是穿着同一件衣服,哪怕阴雨天,也是衣裳单薄。后来,李老师及时对他进行了家访,才知道他的家庭遭遇过不幸。母亲病逝,他爸独自一人抚养两个孩子,还赡养一位八十余岁的老奶奶。贫寒的家境,母爱的缺失,使得他少言寡语,还一度萌生了辍学的念头。当李老师知道这些时,她的心感到很疼,社会上永远有人们想象不到的困难家庭啊!于是,李老师经常找王俊俊谈心,鼓励他要完成学业,努力学习,只有考上理想的大学才能摆脱困境。李老师还经常邀请学生王俊俊到家里吃饭,做他最爱吃的青椒肉丝,还把丈夫的衣服挑一部分送给他,并且资助他一些生活费。王俊俊最爱穿的就是李老师送给他的那一件红色的夹克衫,在李老师不断地关心和鼓励之下,2017年他顺利地考上了本科。王俊俊上大学之后的第一个教师节,给李老师发信息,说“李老师,您是我最好的班主任。穿着您给的原本是王叔叔的衣服我感到了格外的温暖。在您家里吃的饭有妈妈的味道!您就是我心中的妈妈!在您身上我看到了妈妈的影子!”李老师当时非常地感动,她万万没有想到,为学生做的一点点小事,竟然能够对学生产生那么大的影响。原来,教师的神圣之处在于可以传递温暖与爱,可以收获幸福与感动。
三、以至诚的爱,勇挑工作的重担
从教多年,李老师一直兢兢业业,学校给她任何工作她都认认真真完成,毫无怨言。2020年,学校一位英语教师请产假,由于英语老师短缺,一时之间该班的英语课没有老师上,李老师得知这一情况,主动请缨,接下了那个班的英语教学。当时她已经承担了两个班的英语教学任务兼高一英语组的组长,再加上那个班,李老师每周含早晚自习一共有4-5节课。当时她的女儿打电话坚决反对她带三个班,担心她的身体吃不消。但李老师还是毅然决然地接下了那个班的教学任务。说实话,那几个月确实很累、很忙,但李老师咬牙坚持,压缩做家务的时间、陪孩子和丈夫的时间。教学上丝毫没有松懈,也从未敷衍任何一个学生。有很多学生关心地问“李老师,您带三个班一定很累吧!”她笑着说“没事的”。还有很多同事开玩笑地说“李老师,你整天精力充沛,你就是一个铁打的人。”她又笑着说“Yes,sir,我就是一个铁打的人!” 她所带的三个班,期末都取得了优异的成绩。李老师时时告诉自己,没有哪个行业不艰难,但教师这个行业,那些琐碎的艰难,也许会点亮一个学生的前程;那些平常的话语,也许会焕发一个学生的心灵。因为深知,所以才热爱,因为热爱,所以才无怨无悔!
四、以无私的爱,关怀教育的未来
2021年,由于学校领导和教师们的信任,李老师有幸成为一名导师,与新进的英语老师何密签订了“青蓝工程师徒承诺书”。她深深感到身上的职责和压力,要想做好“传、帮、带”工作,她首先做到了:言传身教,率先垂范。为了让何密老师充分准备好每一节课,李老师亲自去听她的每一堂课。针对刚刚上岗的新教师这个特点,李老师首先肯定她在执教过程中的沉稳优势,主动施压,着重让她摆正心态,进取地应对每一次的教学研讨活动,使她在教学技能上获得新的提升。李老师经常鼓励她多学、多问,更新教育观念。让她深知只有不断学习,才能跟上课改步伐。李老师将她积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给何密老师。她们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果。李老师经常跟何密老师说:年轻是一种机会,年轻也是一种压力;年轻是一种财富,年轻也是一种职责。
自1998年成为一名英语教师以来,李老师一直以一丝不苟的态度工作着,每一课都做到“有备而来”。为了能更好的了解学生的情况,她中午都选择留在学校办公室以便和学生谈心交流。为了帮助学生更好的融会贯通课堂知识,在连堂课的课余时间,李老师都待在教室等待学生问问题。早自习她提前进教室,监督学生读英语。有时候,夜里返回家,街道空荡荡,只有她一人形单形只,步履匆匆,但李老师乐在其中,因为她的坚守,学生得到了成长。
尽管粉笔漂白了她的青丝,岁月沧桑了她的容颜,但是李老师对党的教育事业的热爱还是那么纯、那么浓!她愿在三尺讲台上,无怨无悔播撒爱心。不管漫长的道路如何艰难,她将一如既往的热爱教育,一如既往的关爱学生,因为李老师坚信,今天用爱浇灌的树苗,明天必将成为国家的栋梁!
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