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实小教联体组织开展“生命安全—防溺水教育”主题研修

时间:2023年05月24日     作者:唐华松 王鹏飞     来源:实验小学      点击数:

 

为深入贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,助力思政课程建设,提高防溺水教育的针对性和实效性,4月17日~5月18日,罗田县实验小学教联体唐华松思政名师工作室进行了为期一个月的“生命安全——防溺水教育”主题研修活动,并将研修成果推广至实验小学教联体共享。
 
 生命安全教育一直是学校教育的重要任务,工作室二十余名成员,结合当前学校安全工作的实际需要,以“防溺水”安全教育作为切入点进行研修,以解决生命安全教育的教学难题。
 
 
整个研修过程分六个阶段进行。第一阶段,召开工作部署会,研究和讨论主题研修中各项工作的分工部署;第二阶段,策划“学生防溺水安全知识”问卷调查,设计调查表组织学生、家长填写,并收集、汇总、整理数据,形成报告,以便了解学生及家长的安全意识、安全防护能力等现状。同时,组织工作室全体成员学习《中小学德育指南》《道德与法治课程标准(2022年版)》《六维评课法》等教育理论资料,以便转变教学观念,更新知识结构,准确把握思政课程教学的切入点;第三阶段,组织以“‘悦’读新课标,分享‘心’感悟”为主题的“防溺水”生命安全教育学习成果分享会,在主持人唐华松的引领下,全体工作室成员逐一分享自己的学习收获,以共同提高理论水平,为后期课程开发做准备;第四阶段,根据学生的认知特点和身心发展规律,结合问卷调查了解到的学生安全意识和安全防护现状,分高低两个学段,组织开展“生命安全——防溺水”课堂教学研讨活动。针对研磨课中发现的问题,修改教学设计、改进教学实施及课程评价策略,打磨出两堂教学示范课;第五阶段,各成员按照分工,将自己所负责的那一部分的资料汇总到档案管理组,整理归纳为系统可推广应用的课程资源;第六阶段,将研修成果推广至实验小学教联体共享,开展“管理‘心’思路,‘慧’做班主任”为主题的班主任培训活动。
 
 
 这次研修,在提高工作室成员课堂教学水平,发挥工作室的示范引领辐射作用等方面,起到了重要的作用。工作室成员通过课堂研究、课堂观摩、评课议课、专家引领等活动,提高了生命安全教育教学和教研能力,专业素质得到了极大提升。同时,工作室形成了教学设计、授课视频、课件、防溺水教育方案等成果,并将这些成果在教联体内推广,为今后生命安全教育的开展提供了可参考、可借鉴的教学经验和教学资源。
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